Shireland Collegiale Academy

Shireland Collegiale Academy is een middelbare school in het Engels academie programma, gelegen in Smethwick, West Midlands, Engeland. De school werd gebouwd in de vroege 20e eeuw. Oorspronkelijk genaamd Shireland High School, en later Shireland Taal College. De school werd Shireland Collegiale Academy in 2007.

De Academie, en zijn voorganger scholen werd gerund door Sir Mark Grundy sinds 1997 die werd geridderd voor zijn diensten aan onderwijs voor zijn werk binnen de school en haar partner Academy. Shireland Collegiale Academy waren in een partnership met George Salter tot september 2011 toen George Salter besloot om lid worden van de Ormiston Academies Trust en Shireland werd een stand-alone Academy. De Academy is volledig gesponsord door Microsoft. De Academy kreeg de status van 'Teaching School' maart 2013.

De Academie werd beoordeeld als Outstanding in 2011 en opnieuw na een no-bericht inspectie in 2013.

Inspecties

In de meest recente inspectie kreeg de Academy een uitstekende waardering in het algemeen en in elk van de vier beoordeelde gebieden onder de nieuwe Ofsted kader:

  • Verwezenlijking van leerlingen
  • De kwaliteit van het lesgeven
  • Gedrag en de veiligheid van de leerlingen
  • Leiderschap en management

Het rapport leidt met "Dit is een uitzonderlijke academie, die onderhouden en gebouwd op de zeer hoge normen gezien bij de laatste inspectie."

In de vorige inspectie, werd de Academy een uitstekende rating van Paul Brooker, Lead Inspector voor Academies verleend. De Academy opgedaan openstaande vonnissen voor de volgende gebieden:

  • Overall Judgement
  • Kwaliteit van het leren van leerlingen en hun vooruitgang
  • De mate waarin leerlingen zich veilig voelen
  • De mate waarin de leerlingen een bijdrage leveren aan de school en de bredere gemeenschap
  • Aanwezigheid van leerlingen
  • De kwaliteit van het onderwijs
  • Het gebruik van de beoordeling om leren te ondersteunen
  • De effectiviteit van de zorg, begeleiding en ondersteuning
  • De effectiviteit van leiderschap en management in het inbedden van ambitie en rijden verbetering
  • De effectiviteit van de school betrokkenheid bij ouders en verzorgers
  • De effectiviteit van partnerships in het bevorderen van leren en welzijn
  • De effectiviteit waarmee de school bevordert gelijke kansen en pakt discriminatie
  • De effectiviteit van de bescherming van de procedures
  • De effectiviteit waarmee de school bevordert de samenhang van de gemeenschap
  • Algemene doeltreffendheid van het Early Years Foundation Stage

De Academy is opmerkelijk voor het zijn de enige school te gaan van 'bijzondere maatregelen' voor 'Outstanding' in een enkele sprong.

Examenresultaten

In 2012/13, de Academie postte de volgende resultaten:

  • 58% van de studenten aan het eind van het jaar 11 verkregen 5 of meer A * -C kwaliteiten, waaronder Engels en Wiskunde.
  • 87% van de studenten aan het eind van het jaar 11 verkregen 5 of meer A * -C kwaliteiten niet, waaronder Engels en Wiskunde.
  • Bij Post-16 97% van de studenten behaalde een A-level te halen bij E klasse of hoger.
  • 79% van de studenten die 3 niveaus van de verwachte vooruitgang in de wiskunde en 82% in het Engels.

In 2011/12, de Academie postte de volgende resultaten:

  • 47% van de studenten aan het eind van het jaar 11 verkregen 5 of meer A * -C kwaliteiten, waaronder Engels en Wiskunde.
  • 90% van de studenten aan het eind van het jaar 11 verkregen 5 of meer A * -C kwaliteiten niet, waaronder Engels en Wiskunde.
  • Bij Post-16 92% van de studenten behaalde een A-level te halen bij E klasse of hoger.

In 2011/12 was de algehele Academy opkomst cijfer 94,6%.

Leerplan

De Academie werkt een ongewoon curriculum bij Key Stage 3. Studenten worden onderwezen gedurende 17 uur met dezelfde leraar in 7 jaar, zijn 13 uur in jaar 8 en 8 uur in jaar 9. Deze groepen leerden onder het kenteken van Literacy for Life een competentie curriculum onderwezen in een aantal thematische eenheden. Deze methode is gebaseerd op de-Re uitvinden Scholen Coalitie werk pionier in Alaska.

Er is een zware nadruk op het gebruik van technologie, meer dan 600 studenten hun eigen persoonlijke netbook. De Academie is onderdeel van de CDI Apps for Good programma en werd uitgeroepen tot de school van het jaar in 2012.

E-learning en de school op basis van bedrijf

De Academy heeft een school gevestigd bedrijf Shireland leren, dat e-learning support en consultancy biedt. Zij zijn verantwoordelijk voor de oprichting van de Shireland Learning Gateway, een virtuele leeromgeving en management tool gebaseerd op Microsoft SharePoint technologie. De gateway is gebruikt door niet minder dan 130 scholen binnen en buiten het Verenigd Koninkrijk. Dit werk werd gebruikt als het brandpunt van de opening van de BETT show in 2010 en in de belangrijkste toespraak van de scholen minister, Lord Jim Knight.

Samenstelling

Het ministerie van Onderwijs School niveau Census 2010 geeft de samenstelling van de Academy als volgt:

Totaal Leerlingen op Roll: 1260

Significante etnische bevolkingsgroepen:

Geslacht Split:

De Academy heeft ook een eigen kwekerij.

(0)
(0)
Commentaren - 0
Geen commentaar

Voeg een reactie

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tekens over: 3000
captcha